朝鲜大学可以实现你的梦想, 优秀人才聚在朝鲜大学学习。

本科

简介

2003年评选为教育人力资源部地方大学培育事业优秀学院,2004年评选为教育人力资源部地方大学创新能力建设项目(NURI),选定为2009学年度新进人才培育项目等。驰誉全国名声的工程学院通过产学合作与工程教育的改革,实施生产教学、实地进行教学。韩国最先在广州高科技工业基地内建立了朝鲜大学工业园区,为地区产业体与自定义实现性人才的培养相互合作,与工业体共享大学的先进技术,从而促进地区发展。

关联院系/学科

土木工程系

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基于朝鲜大学的建学理念的生产教育,个性教育,英才教育,培养深奥学术理论和应用能力,陶冶领导者人格,培养有助于国家和地域社会发展的建设技术人才。

  • - 具备土木工程的知识和创造性综合设计能力的土木技术人才
  • - 具备适应产业现场能力,学习新技术能力,解决问题能力的专业人才
  • - 协同精神和国际感兼备,并有助于国家和社会的社会人才培养

船舶与海洋工程系

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朝鲜大学船舶与海洋工程是培养贡献于造船和海洋工程关联领域的学文性研究和韩国海洋产业发展的人才为目标,并通过最高水准教育课程环境,培养具备扎实的实力的船舶与海洋工程专业人士和工程师为教育目标。

  • - 培养具备船舶海洋工程专业知识的优秀人才
  • - 广泛适应产业现场的应用教育的实施
  • - 培养挑战未知领域的创造性能力
  • - 具备国家化适应能力的进取型人才的培养

建筑学系

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建筑学是以朝鲜大学建学理念,生产教育,个性教育,英才教育为基础,自从2001年2月,为对应变化的国际建筑环境和多样的社会要求,把现有的建筑学科分类为以培养建筑师为目标的五年制建筑系和以培养建筑学专业和技术人员为目标的四年制建筑工程系,以便实施与时俱进的国际化建筑教育。

  • - 培养创造性建筑人才
  • - 培养国家社会所需的建筑专业人才
  • - 培养具备国际竞争力的建筑技术人员

航空宇宙工程系

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朝鲜大学,航空宇宙工程系,科学技术的载人航空航天领域关联的产业和研究所需要的人才培养,航空器和宇宙飞船的基础开发能力和各种技术知识教育在进行中。空器和宇宙飞船相为了航空航天工学科,科学技术的载人航空航天领域关联的产业和研究所需要的人才培养,航空器和宇宙飞船的基础开发能力和各种技术知识教育在进行中。空器和宇宙飞船相关的关的航空学科,机体构造以及推进机关。飞行体等,要赶上全球性的时代的脚步,工学教育一定要有专业教育学科,多样性的去编制教学。为了有效率的研究完成,学科有7个实验室在运行中。

  • - 科学技术的集合体的航空宇宙领域所相关的产业和研究所所需的人才的培养
  • - 气体构造和促进机关,飞行控制等跟随国际化时代的潮流培养工程道

机械工程系

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机械工程学,引用了循环性自律改善性工程教育系统,并根据学科教育目标和教育需求者(在校生,毕业生,产业体地域社会)的要求并运营自律性改善教育课程,而极力发展工程教育。最终培养贡献于国家和人类社会的发展的机械技术专业知识人才为目标。

  • - 培养机械工程专业知识和设计能力兼备的技术型人才
  • - 培养具备产业现场适应能力的技术型人才
  • - 培养协力精神和国际化适应能力兼备的技术型人才

材料工程系

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材料工程代替了自然地一次性一般材料,并为21世纪国家产业发展的核心的纳米技术 (NT), 信息通信技术(IT), 环境技术(ET), 生物技术(BT) 所使用的电子材料,半导体材料,光学材料,纳米素材,复合材料等新材料的学习和研究,开发,应用为一体的学科。

  • - 培养专业知识和应用能力兼备的专业工程人才
  • - 培养主导高端产业的创意型人才
  • - 培养语言能力和情报力的国际化工程人士

环境工程系

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本系是理解并分析整体环境现场所发生的所有问题的能力,具备热情和挑战力的学生培养提供很多机会和各种支援。为此本学科为广大的学生提供广泛领域的教学课程,并涉及到工程领域的机械工程,电气工程,土木工程,化学工程,生物工程等应用科学和经济社会学科等,积极开展各种专业领域的协力而超越警戒的研究。

  • - 培养基础科学为基础的环境工程专业知识兼备的实验和设计能力
  • - 通过产学协力有机系统的建造培养产业现场的能动性适应能力
  • - 培养沟通能力,团队精神和国际化适应能力

机械系统工程系

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机电学工程是机械(Mechanics)和电子(Electronics)的合成词,机械意味着机器或机械要素等机械功能,电子意味着控制要素或信号处理等电子功能。机电学工程符合高度产业化时代,以培养在产业现场做出轴心角色的专门化自动化的技术人员为目标,为此,在已存的机械工程方面,加上电子工程(机械+电子=机电学工程)来研究综合性学问。

  • - 培养运用机电学专门知识,能够综合设计的人才
  • - 培养适应产业现场的能力
  • - 培养解决工程学问题的沟通能力、团队协作能力以及符合国际化的人才

产业工程系

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产业工程是涉及工程学院的经营学,工程学社会科学的多学制性学问。产业工程的主题为实务经济和现场经营直接连接,并使用于产业工程的方法论也非常多样化,系统分析产业工程道所面临的问题,并最终得出解决方案。为培养解决庞大并复杂的问题的能力,理解并数学,统计学,经营学,计算机工程,经营学等理论,并通过实习,设计,制作累计敬仰并学习实用型工程技术,并以实际事例为分析对象,培养专业型人才。

  • - 灵活的思考和学习各个领域的知识
  • - 培养信息处理和运用能力
  • - 培养洞察力
  • - 培养对于正确的职业伦理和社会性责任的理解和实践能力
  • - 培养团队精神

原子能量工程系

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朝鲜大学原子能量工程系的教育目标为现场中心工程师的培养,技术伦理意识的培育,还有21世纪型原子能量工程人才的培养。为实现这些教育目标开设并运营基础教养,专业基础,专业深化课程。朝鲜大学原子力工程学科是韩国水力原子力(有限)英光原子力本部,韩国原子力研究院等,签约关于产业协力的合同,并运营连接产学链的教育和共同研究活动。运营关于其他原子力企业的学生现场实习和短期实习等产学协力活动。

  • - 具备对于原子力系统和放射线的理解和具备活用能力的现场中心的工程师
  • - 对于原子力能量和放射线危险的理解为基础,培养能奉献于人类的福利和社会发展的伦理意识
  • - 以原子力工程的多样性为基础,并具备适应力,创造力,挑战精神的的21世纪型人才的培养

电气工程系

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电气工程是作为以21世界知识产业社会的枝根的电气工程领域的多样并深奥的理论和其应用技术兼备的专业技术人士和研究人士的培养,并培养奉献于国家产业发展为教育目标。为了培育实用型技术人力,完善系统教育课程和教师团队,并具备间断实验实习设施为背景,40多年内培养了许多优秀人才并从事在产业现场和教育界的各个阶层。

  • - 通过电气工程核心基础领域的教育强化培养电气工程理论的活用能力
  • - 通过实务型电气技术教育培养实际应用能力
  • - 应付于高端技术环境的多变性的适应能力和实验设计教育强化
  • - 能领导地域社会的特性化事业的自定义领导者的培养
  • - 国际化时代必要的思考和语言能力的培养

能源工程系

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本系是开发地下和海底资源,并奉献于国家产业发展的高等技术人才的培养为教育目标。培养进一步为新的未来能源开发并研究的人才。为此学习工程的基础科目后,地下和海底的各种能源和地下水,产业和工业原料的勘探,开发,处理后稳定供给,并参与海外资源开发领域为教育目标。

  • - 通过资源领域的基础知识和现场教育,培养贡献于社会的专业人才
  • - 国家产业发展所需的专业技术人才的培养
  • - 在资源工程现场的全部问题点分析和解决能力的培养
  • - 以创造力和综合判断力为基础培养与资源工程相关领域研究人才

生命化学高分子工程系

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对于化学工程和生命工程的产业发展起着领导作用的有能力的化工工程师,生命工程相关研究开发要员和学者的培养。并为剧变的国际社会做出贡献的专业人才。

  • - 培养具备职业伦理和较强协力心,并创意性和国际化能力兼备的人才
  • - 培养产业单位所要求的综合实际能力和能引领国家化/信息化时代的技术人员的培养
  • - 培养能引领国家产业发展和未来工程,并具备奉献精神的领导型工程师

光电技术工程系

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光技术 (Photonics)是研究合理利用光而服务人类生活和产业。现在光技术对人类的生活密切相关,颇具影响力。朝鲜大学光技术工程是国内唯一一个光技术特性化学科,并重点研究激光应用,光通信,LED光素材等相关的学问,以此服务与国家和人类社会的发展。为培养21世界光技术工程人员竭尽全力。

  • - 具备光技术工程基础和应用专业知识和综合设计能力的创意性光技术工程人才的培养
  • - 培养现场适应能力和工业经营能力,并培育贡献于国际竞争提高和地域发展的专业光技术工程人才
  • - 国际化适应能力,协力能力和责任意识兼备的专业性光技术工程人才的培养